Relevancia de las neurociencias en la educación secundaria de la literatura en la República Dominicana
Publicación arbitrada incluida en el libro Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible 2 (Dykinson, 2022). Financiada en el marco del programa PAIDI-FEDER (PY20_00077).
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/167891 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/167891 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Neurociencia cognitiva Neuroeducación Funciones ejecutivas Plasticidad cerebral Reserva cognitiva Literatura Aprendizaje 2490 Neurociencias 5802 Organización y Planificación de la Educación |
| Sumario: | Publicación arbitrada incluida en el libro Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible 2 (Dykinson, 2022). Financiada en el marco del programa PAIDI-FEDER (PY20_00077). |
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