Dibujo e Intenciones Arquitectónicas
[ES] Son tantas las circunstancias adversas que rodean a nuestra área gráfica: escasez de créditos, insuficiencia gráfica de los alumnos de nuevo ingreso, y tanto el esfuerzo y la vocación de servicio del profesorado desde sus respectivos enfoques didácticos, como para que estas líneas salgan con di...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/143035 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/143035 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Area gráfica Alumnos de nuevo ingreso Docencia de Dibujo Arquitectónico |
| Sumario: | [ES] Son tantas las circunstancias adversas que rodean a nuestra área gráfica: escasez de créditos, insuficiencia gráfica de los alumnos de nuevo ingreso, y tanto el esfuerzo y la vocación de servicio del profesorado desde sus respectivos enfoques didácticos, como para que estas líneas salgan con dificultad del ordenador, por el riesgo que supone ofrecer sobre cualquier tema general una visón particular. Asumimos ese riesgo en la confianza de ser entendidos, pues al fin y al cabo, si el asunto que aquí se va a desvelar es real, es todo el colectivo el que padece la posible esclerosis del actual enfoque de la docencia de Dibujo Arquitectónico. |
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