Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Maquilón Sánchez, Javier Jerónimo, Mirete Ruiz, Ana Belén, García Sánchez, Francisco Alberto, Hernández Pina, Fuensanta
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/100741
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/100741
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
aprendizaje
medios de enseñanza
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spelling Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizajeRIE : revista de investigación educativaMaquilón Sánchez, Javier JerónimoMirete Ruiz, Ana BelénGarcía Sánchez, Francisco AlbertoHernández Pina, Fuensantanuevas tecnologíasaprendizajemedios de enseñanzaestudiante universitario de primer cicloResumen basado en el de la publicaciónLos cambios que el Espacio Europeo de Educación Superior ha introducido en las universidades implica nuevas concepciones en la enseñanza y el aprendizaje, así como nuevos recursos docentes. Uno de estos recursos son las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), cuya inclusión en las aulas universitarias está requiriendo un cambio de mentalidad en el profesorado y en los estudiantes. La investigación que se presenta consta de dos estudios. En el primero se analiza el perfil de aprendizaje de 443 estudiantes universitarios, de las cinco ramas de conocimiento, en función de la consideración sobre el uso que hacen de las TIC en el aula. En el segundo de los estudios, en el que han participado 365 estudiantes de la rama de ciencias sociales y jurídicas, se ha llevado a cabo una experiencia de innovación en enseñanza-aprendizaje mediada por TIC con Webs Didácticas.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/100741reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2013, vol. 31, n. 2 ; p. 537-554info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1007412026-05-28T18:21:31Z
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