Violencia estructural y currículo orientado a la Educación para la Paz
En este trabajo se realiza un desvelamiento de factores básicos que configuran la violencia estructural en el Sistema Educativo, descubriéndose oculta en el curriculum, impregnando todos sus elementos. Esta violencia produce un efecto contrario a lo que pretende la educación, ya que el impacto de es...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/135370 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10201/135370 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Violencia estructural Violencia simbólica (cultural) Curriculum Sistema educativo Structural violence Symbolical (cultural) violence Educational system CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Resumo: | En este trabajo se realiza un desvelamiento de factores básicos que configuran la violencia estructural en el Sistema Educativo, descubriéndose oculta en el curriculum, impregnando todos sus elementos. Esta violencia produce un efecto contrario a lo que pretende la educación, ya que el impacto de esa violencia en las personas es una merma en la realización efectiva de los potenciales de autorrelación de quien la padece. El perfil de la construcción social del sujeto en la institución educativa, que aparece tras este desvelamiento, es realmente inquietante. |
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