Estudio comparativo entre una metodología de aprendizaje tradicional respecto a una metodología de aprendizaje basada en el Learning by doing para la consecución de competencias específicas

En un momento de fuertes cambios legales y pedagógicos en el ámbito universitario de la educación en Europa, las Universidades han de introducir variaciones profundas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias que ofertan, para lograr las competencias profesionales objeto de las mismas....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Martínez, Antonio, Porcel Gálvez, Ana María, Nuviala Nuviala, Alberto, Pérez Ordás, Raquel, Tamayo Fajardo, Javier, Grao Cruces, Alberto, González Badillo, Juan José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad Pablo de Olavide (UPO)
Repositorio:RIO. Repositorio Institucional Olavide
Idioma:español
OAI Identifier:oai:rio.upo.es:10433/1762
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10433/1762
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Innovación docente
"Learning by Doing"
Competencias
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