Menéndez Álvarez-Hevia, D. (2018). Aproximación crítica a la inteligencia emocional como discurso dominante en el ámbito educativo.
Citación estilo ChicagoMenéndez Álvarez-Hevia, David. Aproximación Crítica a La Inteligencia Emocional Como Discurso Dominante En El ámbito Educativo. 2018.
Cita MLAMenéndez Álvarez-Hevia, David. Aproximación Crítica a La Inteligencia Emocional Como Discurso Dominante En El ámbito Educativo. 2018.
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