Els teus llibres de text, te' ls pots confitar!

Resumen basado en el de la autora en catalán

Detalles Bibliográficos
Autor: Vancells Collelldemont, Bruna
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/13495
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/13495
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:libro de texto
teoría de la educación
debate
conducta del profesor
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spelling Els teus llibres de text, te' ls pots confitar!Perspectiva escolarVancells Collelldemont, Brunalibro de textoteoría de la educacióndebateconducta del profesorResumen basado en el de la autora en catalánLas posiciones del profesorado sobre el uso de los libros del texto son diversos. La autora desde la experiencia docente y la realidad del centro educativo, defiende la necesidad de huir de planteamientos maximalistas y encontrar fórmulas para aprovechar estos materiales al servicio del proyecto educativo de la escuela.Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/13495reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánPerspectiva escolar. 2006, n. 302, febrero ; p. 51-60info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/134952026-05-28T18:21:31Z
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