Valores y educación : una investigación sobre perfiles valorativos

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Casado Marcos de León, Ángel, Sánchez-Gey Venegas, Juana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/124021
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/124021
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1799/1908
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación moral
valor moral
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spelling Valores y educación : una investigación sobre perfiles valorativosTendencias pedagógicasCasado Marcos de León, ÁngelSánchez-Gey Venegas, Juanaeducación moralvalor moralinvestigaciónformación de profesoresResumen basado en el de la publicaciónDiferentes circunstancias, desde los problemas que plantea la reforma educativa hasta los brotes de violencia que vive la sociedad, han avivado el tema de la educación en valores, del que derivan importantes consideraciones sobre la dinámica actual de las sociedades abiertas y democráticas. Una práctica educativa razonable en el campo pasa por analizar atentamente las preferencias valorativas ("perfiles") de individuos y grupos en contextos concretos de enseñanza. Se proponen unas u otras metas y los procedimientos o vías más adecuados para alcanzarlas.ESP1999info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/124021https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1799/1908reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTendencias pedagógicas. 1999, n. 4 ; p. 141-155info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1240212026-05-28T18:21:31Z
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