A Service-Learning Project to Acquire GIS Skills and Knowledge: A Case Study for Environmental Undergraduate Students
This article belongs to the Special Issue Sustainability in Higher Education: Curriculum Design and Materials Development)
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Ajuntament de Barcelona |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/27658 |
| Acceso en línea: | https://www.mdpi.com/2071-1050/17/5/2276 https://hdl.handle.net/10612/27658 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ecología. Medio ambiente Educación Geodinámica GIS Higher education Environmental problems Local community Student engagemen 2506.16 Teledetección (Geología) 2506.04 Geología Ambiental 5802.99 Otras: Educación Superior |
| Sumario: | This article belongs to the Special Issue Sustainability in Higher Education: Curriculum Design and Materials Development) |
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