Formación blended learning para personas con discapacidad intelectual : marco teórico y propuesta
Máster en Comunicación y Educación en la Red: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento, UNED
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/185188 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/185188 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Acnicosia |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | enseñanza a distancia igualdad de oportunidades integración social autogestión integración profesional tecnología de la educación accesibilidad para los discapacitados discapacitado intelectual enseñanza semipresencial |
| Resumo: | Máster en Comunicación y Educación en la Red: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento, UNED |
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