La web 2.0 y la enseñanza de lenguas ¿Non nihil nivum sub sole?

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Sánchez, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37150
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37150
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje de lenguas
nuevas tecnologías
medios de enseñanza
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spelling La web 2.0 y la enseñanza de lenguas ¿Non nihil nivum sub sole?B / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en CienciasRodríguez Sánchez, Carmenaprendizaje de lenguasnuevas tecnologíasmedios de enseñanzaResumen tomado de la publicaciónSe pretende dar una visión reflexiva de la posición que hoy por hoy ocupan las TIC en las enseñanzas de las lenguas; presentar en cierta medida algunos de los nuevos aportes que provienen de la llamada web 2.0 que pueden ser utilizados como recursos para la enseñanzas de las lenguas y ofrecer alguna sugerencia para animar a seguir investigando sobre el tema.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37150reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolB / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. 2010, n. 211, enero ; p. 25-28info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/371502026-05-28T18:21:31Z
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