La selección temática del vocabulario para fines didácticos: evaluación de un acercamiento cuantitativo

[ES] El presente estudio tiene por objetivo evaluar los resultados de un acercamiento cuantitativo a la selección temática del vocabulario con fines didácticos. Describimos en detalle cómo se configuran y se combinan tres medidas cuantitativas (la frecuencia absoluta, el keyness y la dispersión) a f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Degraeuwe, Jasper, Goethals, Patrick
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/147751
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/147751
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Corpus linguistics
Vocabulary learning
Automatic vocabulary selection
Thematic vocabulary selection
Absolute frequency
Keyness
Dispersion
Spanish as a foreign language (SFL)
Lingüística de corpus
Aprendizaje de vocabulario
Selección del vocabulario automática
Selección del vocabulario temática
Frecuencia absoluta
Dispersión
Español como lengua extranjera (ELE)
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