Más madera! : sobre los peligros de confundir intereses propios e intereses universales

Se plantea la idea de que más escolarización no es sinónimo de calidad en la educación. La ampliación de la permanencia en la escuela para colectivos marginales, ha motivado una serie de particularidades significativas, entre ellas, una complejidad para la que ni las instituciones ni el profesorado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Enguita, Mariano
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/35449
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/35449
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:prolongación de la escolaridad
escolarización
enseñanza obligatoria
calidad de la educación
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