Valores familiares y valores escolares ¿contradictorios o complementarios?

Suplemento de Aula de Innovación Educativa, 2001, n. 98, enero

Detalles Bibliográficos
Autor: Montalbán, Ricard
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31407
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/31407
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:valor moral
educación familiar
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spelling Valores familiares y valores escolares ¿contradictorios o complementarios?Aula de innovación educativaMontalbán, Ricardvalor moraleducación familiareducación moraleducación cívicaSuplemento de Aula de Innovación Educativa, 2001, n. 98, eneroEl contexto familiar es esencial para la transmisión y el aprendizaje de valores. Se describen los rasgos más significativos que la adquisición de ciertos valores ha traído consigo en el ámbito familiar. Entre estos valores se destacan la libertad, la igualdad, la solidaridad, la diversidad y tolerancia y el individualismo y la privacidad. Sin embargo, también la escuela y el círculo de amigos promueven valores de un modo complementario, aunque quizá el alumnado no siempre perciba que los profesores intentan transmitir otro tipo de valores no académicos.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/31407reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. Aula comunidad. 2001, n. 1, enero ; p. 1-3info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/314072026-05-28T18:21:31Z
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