El desarrollo del aprendizaje autoregulado a partir de las secuencias didácticas
Este documento ha sido elaborado en el marco del proyecto de Prueba de Concepto PDC2022-133248-100 con el título: “Plataforma E-Learning Para La Autorregulación Del Aprendizaje”. Financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y por la Unión Europea Next GenerationEU/ PRTR.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/215963 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/215963 https://www.doi.org/10.1344/Aprendizaje_Autoregulado |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Competències bàsiques en educació Avaluació educativa Retroacció Autoaprenentatge Competency based education Educational evaluation Feedback Self-culture |
| Sumario: | Este documento ha sido elaborado en el marco del proyecto de Prueba de Concepto PDC2022-133248-100 con el título: “Plataforma E-Learning Para La Autorregulación Del Aprendizaje”. Financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y por la Unión Europea Next GenerationEU/ PRTR. |
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