De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: De Marco, Celeste
Formato: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/214765
Acesso em linha:https://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/331
https://hdl.handle.net/11162/214765
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:manual programado
primera infancia
ambiente rural
agricultura
libro de texto
medios de enseñanza
id ES_ebdfdd22bcaee781d02871d284d44db2
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/214765
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960Espacio, tiempo y educaciónDe Marco, Celestemanual programadoprimera infanciaambiente ruralagriculturalibro de textomedios de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe propone comprender cómo aparecen representados el campo, la familia y la niñez rural en manuales escolares de tercer a sexto grado de la escuela primaria durante las décadas 1940-1960, en Argentina, donde tradicionalmente lo rural se difundió como rasgo inmanente en múltiples sentidos. El recorte temporal alude además a una etapa significativa por las transformaciones políticas que conducen del conservadorismo de los años treinta al peronismo (1946-1955), atravesando rupturas democráticas y truncas propuestas desarrollistas. Esto permite suponer, a priori, que los materiales pedagógicos habrían funcionado como soportes para replicar ciertos conceptos. A partir de un enfoque cualitativo se realizó un análisis crítico de fuentes primarias con base en el rastreo de la frecuencia y tenor de aparición de escenarios, actividades y sujetos rurales en textos y figuras. Como resultado, se identifican ciertos tópicos recurrentes vinculados al campo y la vida rural – que se configuran con base en la oposición –. La niñez rural, al principio escasamente retratada, aparecerá con señas propias de forma progresiva. Sin embargo, con frecuencia se muestra surcada por diversas notas tradicionales que retienen al sujeto infantil en la periferia de un relato androcéntrico y adultocéntrico de lo rural.ESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/331https://hdl.handle.net/11162/214765reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEspacio, tiempo y educación. 2021, v. 8, n. 1 ; p. 73-98info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2147652026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
Espacio, tiempo y educación
title De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
spellingShingle De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
De Marco, Celeste
manual programado
primera infancia
ambiente rural
agricultura
libro de texto
medios de enseñanza
title_short De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
title_full De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
title_fullStr De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
title_full_unstemmed De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
title_sort De los surcos a los libros. Representaciones sobre campo, familia e infancia en manuales escolares : Argentina, décadas 1940-1960
dc.creator.none.fl_str_mv De Marco, Celeste
author De Marco, Celeste
author_facet De Marco, Celeste
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv manual programado
primera infancia
ambiente rural
agricultura
libro de texto
medios de enseñanza
topic manual programado
primera infancia
ambiente rural
agricultura
libro de texto
medios de enseñanza
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/331
https://hdl.handle.net/11162/214765
url https://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/331
https://hdl.handle.net/11162/214765
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Espacio, tiempo y educación. 2021, v. 8, n. 1 ; p. 73-98
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423266302525440
score 15.300724

Registos relacionados