Glosario de signos para alumnos con autismo y con otras alteraciones de la comunicación
Incluye índices
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| Tipo de documento: | livro |
| Data de publicação: | 1992 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/43398 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/43398 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | autismo desarrollo del lenguaje desarrollo social desarrollo cognitivo competencia comunicativa educación gestual comunicación no verbal medios de enseñanza |
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Glosario de signos para alumnos con autismo y con otras alteraciones de la comunicaciónHerrero Navarro, José ManuelBernardo Guerrero, MontserratCorcoles Rodríguez, EmiliaOjo Díaz, Pino delDuralde Rodríguez, MartaGonzález Ambite, ConcepciónCortazar Díaz, PedroHuidobro Ayuso, BegoñaLeón Dorrego, EugeniaMartínez Ortiz, Carmenautismodesarrollo del lenguajedesarrollo socialdesarrollo cognitivocompetencia comunicativaeducación gestualcomunicación no verbalmedios de enseñanzaIncluye índicesPresenta una serie de dibujos a modo de glosario de gestos unificados, para alumnos con problemas de autismo u otro tipo de alteraciones de la comunicación. El objetivo es disminuir sus dificultades en el lenguaje y la comunicación para hacer frente a dificultades en su desarrollo cognitivo y social. La obra parte de las necesidades educativas de los alumnos autistas y la adaptación del currículum, en lo que se denomina Sistemas Alternativos o Aumentativos de Comunicación, para que puedan acceder al currículo nacional.ESPMadrid : CEP Madrid-Centro, 1992Herrero Navarro, José Manuel1992info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/43398reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/433982026-05-28T18:21:31Z |
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