Profesores de español como lengua extranjera : de la formación al desempeño profesional

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Rufat, Anna
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/135725
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/135725
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spelling Profesores de español como lengua extranjera : de la formación al desempeño profesionalTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. EducaciónSánchez Rufat, Annaformación de profesoreslenguas extranjeraslengua españolaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe proporcionan orientaciones básicas que ayuden a los profesores de español como lengua extranjera a iniciar su carrera profesional, sintetizando las principales posibilidades que existen para ello. Se parte de la situación de la enseñanza del español en el contexto internacional y se reflexiona sobre las competencias del profesor y la relevancia de la etapa de formación. Se repasan las principales vías profesionales y se aportan diversos datos recabados de instituciones y profesionales de las distintas áreas del ámbito de ELEESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/135725http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/2196/1959reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2017, vol. 25 ; p. 59-83info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1357252026-05-28T18:21:31Z
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