Perfiles de pensamiento docente de los estudiantes de ciencia y tecnología del máster de enseñanza secundaria

[ES] Este trabajo forma parte de un proyecto de investigación de varias etapas sobre el pensamiento docente de los estudiantes del Máster de Enseñanza Secundaria (MaES), a través de diferentes actividades realizadas en el aula. En esta ocasión pretendemos analizar las creencias del alumnado del mást...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pontes Pedrajas, Alfonso, Poyato López, Francisco J., Oliva Martínez, José Mª
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/201278
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/201278
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ciencia y tecnología
Perfiles profesionales
Formación inicial docente
Enseñanza secundaria
Creencias del profesorado
Enfoques educativos
Professional profiles
Educational approaches
Teacher beliefs
Science and technology
Secondary education
Initial teacher training (ITT)
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