Escenarios y ambientes de la Educación Física

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Author: Olivera Betrán, Javier
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Publication Date:2011
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1458
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spelling Escenarios y ambientes de la Educación FísicaEscenaris i ambients de l’educació físicaApunts. Educació física i esportsOlivera Betrán, Javiereducación físicaescuela urbanaambiente ruralmedio ambienteactividades al aire libreResumen tomado de la publicaciónLa Educación Física necesita una constante variedad de escenarios para poder ofrecer a los niños y niñas unas clases que inviten a una práctica en las que ellos sean los verdaderos protagonistas y vivencien experiencias con impactos emocionales significativos. Mediante la organización y recreación de distintos ambientes en cada escenario contemplado se refuerza la motivación de nuestros alumnos, se promueve su imaginación y fantasía y se facilita el desarrollo de sus capacidades. Los educandos pertenecen a una sociedad cada vez más alejada de la naturaleza, la escuela es a menudo un ente urbanita cerrado y enclaustrado que vive de espaldas a sus entornos más próximos y su circunstancia vital es desde el punto de vista motriz cada vez más angosta y restrictiva. Los escolares de la segunda del siglo XXI viven cada vez más en un universo virtual, son bastante sedentarios, habitan mayoritariamente en entornos urbanos y están muy familiarizados con la tecnología. La ambientación de diversos e imaginativos escenarios para las clases de Educación Física en la escuela, la utilización didáctica de los espacios del entorno escolar próximo y las salidas estacionales (Otoño-Invierno-Primavera) al medio natural son estrategias recomendables para una educación física de calidad. Bajo estos parámetros la Educación Física debe potenciar una motricidad rica y variada, una educación medioambiental y una educación personalizada y transdisciplinar en contacto íntimo con la naturaleza y liderar la escuela renovada del siglo XXI.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/44608http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1458http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1458reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolApunts. Educació física i esports. 2011, n. 103, primer trimestre ; p. 5-8info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/446082026-05-28T18:21:31Z
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