La autoevaluación y la evaluación entre iguales como estrategia para el desarrollo de competencias profesionales. Una experiencia docente en el grado de maestro

[ES] El panorama educativo actual se presenta inmerso en un contexto en cambio, donde los estudios superiores están viviendo probablemente la renovación estructural más importante de las últimas décadas. Estos cambios exigen a los docentes universitarios la incorporación de nuevos métodos de evaluac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Navarro Soria, Ignacio Javier, González Gómez, Carlota
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/141709
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/141709
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formative assessment
Self assessment
Peer assessment
Professionals skills
Evaluación formativa
Autoevaluación
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