L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites

Aquest article es centra en l'ajuda entre iguals, una modalitat de pràctiques d'aprenentatge servei en què els educadors aprofiten una diferència existent entre alumnes per a institucionalitzar una relació d'ajuda. Es tracta d'una proposta que ofereix elevades possibilitats educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cerda, Maribel de la
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/113243
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/113243
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació en valors
Aprenentatge servei
Treball en equip
Values education
Service learning
Teams in the workplace
id ES_eb37eb0b3f8b184bcad0f242bb45e976
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/113243
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escritesCerda, Maribel de laEducació en valorsAprenentatge serveiTreball en equipValues educationService learningTeams in the workplaceAquest article es centra en l'ajuda entre iguals, una modalitat de pràctiques d'aprenentatge servei en què els educadors aprofiten una diferència existent entre alumnes per a institucionalitzar una relació d'ajuda. Es tracta d'una proposta que ofereix elevades possibilitats educatives atesa la seva naturalesa ja que alhora que permet treballar qüestions acadèmiques, origina alguns dinamismes pedagògics bàsics per al creixement i la construcció personal i social. I és que l'ajuda entre iguals es basa en un mecanisme fonamental d'educació moral: les relacions cara a cara entre companys. La recerca que presentem es correspon amb una anàlisi d'experiències escrites i es planteja dos objectius fonamentals: determinar quin és l'estat de l'ajuda entre iguals a la tradició pedagògica escrita, i sistematitzar, definir i caracteritzar l'ajuda entre iguals.ICE Universitat de Barcelona2012info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/113243Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCatalánReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253379Temps d'Educació, 2012, num. 41, p. 81-93cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2012http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1132432026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
title L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
spellingShingle L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
Cerda, Maribel de la
Educació en valors
Aprenentatge servei
Treball en equip
Values education
Service learning
Teams in the workplace
title_short L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
title_full L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
title_fullStr L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
title_full_unstemmed L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
title_sort L'ajuda entre iguals: anàlisi d'experiències escrites
dc.creator.none.fl_str_mv Cerda, Maribel de la
author Cerda, Maribel de la
author_facet Cerda, Maribel de la
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educació en valors
Aprenentatge servei
Treball en equip
Values education
Service learning
Teams in the workplace
topic Educació en valors
Aprenentatge servei
Treball en equip
Values education
Service learning
Teams in the workplace
description Aquest article es centra en l'ajuda entre iguals, una modalitat de pràctiques d'aprenentatge servei en què els educadors aprofiten una diferència existent entre alumnes per a institucionalitzar una relació d'ajuda. Es tracta d'una proposta que ofereix elevades possibilitats educatives atesa la seva naturalesa ja que alhora que permet treballar qüestions acadèmiques, origina alguns dinamismes pedagògics bàsics per al creixement i la construcció personal i social. I és que l'ajuda entre iguals es basa en un mecanisme fonamental d'educació moral: les relacions cara a cara entre companys. La recerca que presentem es correspon amb una anàlisi d'experiències escrites i es planteja dos objectius fonamentals: determinar quin és l'estat de l'ajuda entre iguals a la tradició pedagògica escrita, i sistematitzar, definir i caracteritzar l'ajuda entre iguals.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/113243
url https://hdl.handle.net/2445/113243
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/253379
Temps d'Educació, 2012, num. 41, p. 81-93
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2012
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2012
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423208321515520
score 15,300719

Similares en LA Referencia