Las partículas de la materia y su utilización en el campo conceptual de calor y temperatura : un estudio transversal

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Domínguez Castiñeiras, José Manuel, Pro Bueno, Antonio José de, García-Rodeja Fernández, Eugenio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1998
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/166875
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/166875
https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21550/21384
Access Level:acceso abierto
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spelling Las partículas de la materia y su utilización en el campo conceptual de calor y temperatura : un estudio transversalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasDomínguez Castiñeiras, José ManuelPro Bueno, Antonio José deGarcía-Rodeja Fernández, Eugenioeducación científicaestudios científicosalumnoconocimientoformación del conceptocreenciaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta un estudio acerca de las ideas de los estudiantes con edades comprendidas entre los 13-22 sobre un modelo microscópico de la materia y su utilización según está presentado por el mapa conceptual. Se examinan los datos de ideas alternativas sobre los conceptos de calor y temperatura. Los resultados muestran resistencia a cambiar estas ideas alternativas.ESP1998info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/166875https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21550/21384reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1998, v. 16, n. 3, noviembre ; p. 461-475info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1668752026-05-28T18:21:31Z
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