El chat y otros procedimientos de evaluación a distancia aplicables en sistemas mixtos
En este artículo se pone de manifiesto la preocupación existente por la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia para un control de calidad de la misma. Preocupación que viene provocada por la falta de claridad en los planteamientos sobr
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/45579 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11441/45579 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación de aprendizaje Retroalimentación Educación a distancia Comunicación sincrónica y asincrónica Evaluation of learning Feedback Distance education Synchronous and asynchronous communication |
| Sumario: | En este artículo se pone de manifiesto la preocupación existente por la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia para un control de calidad de la misma. Preocupación que viene provocada por la falta de claridad en los planteamientos sobr |
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