Estrategias para mejorar la fluidez lectora en estudiantes de Educación Primaria : una revisión

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ferrada Quezada, Natalia, Outón Oviedo, Paula
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/181004
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/181004 https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6716
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	lectura destrezas básicas método de enseñanza afición a la lectura

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación