La formación y la evaluación docente del profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superior
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/172367 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/172367 http://revistas.um.es/educatio/article/view/117/101 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | enseñanza superior formación de profesores evaluación del profesor programa de formación Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España) |
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La formación y la evaluación docente del profesorado universitario ante el espacio europeo de educación superiorEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de EducaciónMadrid Izquierdo, Juana Maríaenseñanza superiorformación de profesoresevaluación del profesorprograma de formaciónEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (España)Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglés y francésMonográfico con el título: “Convergencia Europea"La creación del Espacio Europeo de Educación Superior necesita que el profesorado universitario tenga una formación docente adecuada. Los responsables administrativos y académicos de la universidad tienen que planificar y financiar esa formación. También, es necesario que la universidad valore e incentive la buena docencia (de la misma manera que ya lo viene haciendo con los méritos investigadores del profesorado). Para ello es necesaria una evaluación de la formación y una evaluación docente del profesorado.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/172367http://revistas.um.es/educatio/article/view/117/101reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2005, v. 23 ; p. 49-68info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1723672026-05-28T18:21:31Z |
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