La medición por criterio de la narrativa en niños con trastorno específico del lenguaje

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Crespo Allende, Nina María, Góngora Costa, Begoña, Figueroa Leighton, Alejandra
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/112402
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/112402
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Palabra clave:narración
defecto del habla
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spelling La medición por criterio de la narrativa en niños con trastorno específico del lenguajeRevista de logopedia, foniatría y audiologíaCrespo Allende, Nina MaríaGóngora Costa, BegoñaFigueroa Leighton, Alejandranarracióndefecto del hablaevaluaciónResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta un estudio que evalúa las dificultades que al narrar presentan los niños con trastorno específico del lenguaje a través de una versión adaptada del Índice de Complejidad Narrativa. Se trabajó con 38 niños con trastorno específico del lenguaje y 41 con desarrollo típico con edades de entre 5 años a 5 años y 11 meses. Vieron un cuento en formato audiovisual y lo recontaron con apoyo gráfico. Sus narraciones fueron transcritas y analizadas con el Índice de Complejidad Narrativa adaptado. Los resultaros demostraron una diferencia a favor de los niños con desarrollo típico y que, independientemente de la población a la que pertenezca el niño con desarrollo típico, el dominio incremental de la narrativa se concentra inicialmente en los criterios relacionados con la cadena causal de las acciones y luego se extiende a otros. Se demostró que el Índice de Complejidad Narrativa era una forma de evaluación válida y confiable para monitorizar los avances de los niños en la producción narrativaESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/112402http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-la-medicion-por-criterio-narrativa-S0214460315000054reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de logopedia, foniatría y audiología. 2015, v. 35, n. 3, julio-septiembre ; p. 114-122info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1124022026-05-28T18:21:31Z
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