Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social

Actualmente, la tecnología e-learning está siendo una herramienta fundamental para establecer cursos en línea. Dentro de ella, hemos de destacar los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), de los que se sirven todo tipo de entidades e instituciones educativas para desarrollar y llevar a cabo su la...

Full description

Bibliographic Details
Author: Garmendía Jorge, Antonio
Format: master thesis
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/122710
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/122710
https://repositorio.uam.es/handle/10486/14107
Access Level:Open access
Keyword:uso didáctico del ordenador
tecnología de la educación
enseñanza a distancia
Internet
id ES_ea25f82ae40cca1126bf7ab99ce340e1
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/122710
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS socialGarmendía Jorge, Antoniouso didáctico del ordenadortecnología de la educaciónenseñanza a distanciaInternetActualmente, la tecnología e-learning está siendo una herramienta fundamental para establecer cursos en línea. Dentro de ella, hemos de destacar los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), de los que se sirven todo tipo de entidades e instituciones educativas para desarrollar y llevar a cabo su labor lectiva, ya que son plataformas que ponen a su disposición valiosas herramientas que facilitan y favorecen el proceso enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, a pesar de las ventajas y utilidades que ponen a nuestro alcance los LMS tradicionales, adolecen de ciertas limitaciones, entre las que destacamos la carencia de servicios de interacción social. A la vista de ello, dirigidos hacia la búsqueda de nuevos caminos que mejoren y faciliten las relaciones que se establecen en la comunidad educativa, y nos conduzcan a una mayor calidad de la enseñanza y un mayor aprovechamiento del estudio, hemos desarrollado una extensión de los LMS, introduciendo en la plataforma educativa los servicios de los que ya disfrutamos en los medios sociales. Por todo lo anterior, en este trabajo acometimos la empresa de definir y desarrollar un prototipo para Moodle llamado Formato de Curso Social Media (SMF, siglas en inglés, Social Media Format). En él tomamos como eje la creación de un modelo que fomente y estimule la comunicación y la interacción social entre estudiantes-profesores y estudiantes-estudiantes, dentro de la plataforma educativa. En torno a ese eje hemos implementado servicios y aplicaciones dentro de la extensión creada al efecto de este proyecto, que nos confirman que, proporcionar a los actores de la escena de la Educación las herramientas que favorezcan la inmediatez del intercambio de información e impresiones, contribuye en gran medida al aprovechamiento del estudio, y facilita la labor del docente en cuanto al seguimiento de la implicación y valoración del trabajo realizado por sus alumnos.ESPCobos, RuthUniversidad Autónoma de Madrid. Departamento de Ingeniería Informática2013info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/122710https://repositorio.uam.es/handle/10486/14107reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1227102026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
title Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
spellingShingle Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
Garmendía Jorge, Antonio
uso didáctico del ordenador
tecnología de la educación
enseñanza a distancia
Internet
title_short Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
title_full Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
title_fullStr Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
title_full_unstemmed Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
title_sort Propuesta de diseño y desarrollo de un LMS social
dc.creator.none.fl_str_mv Garmendía Jorge, Antonio
author Garmendía Jorge, Antonio
author_facet Garmendía Jorge, Antonio
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Cobos, Ruth
Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Ingeniería Informática
dc.subject.none.fl_str_mv uso didáctico del ordenador
tecnología de la educación
enseñanza a distancia
Internet
topic uso didáctico del ordenador
tecnología de la educación
enseñanza a distancia
Internet
description Actualmente, la tecnología e-learning está siendo una herramienta fundamental para establecer cursos en línea. Dentro de ella, hemos de destacar los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), de los que se sirven todo tipo de entidades e instituciones educativas para desarrollar y llevar a cabo su labor lectiva, ya que son plataformas que ponen a su disposición valiosas herramientas que facilitan y favorecen el proceso enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, a pesar de las ventajas y utilidades que ponen a nuestro alcance los LMS tradicionales, adolecen de ciertas limitaciones, entre las que destacamos la carencia de servicios de interacción social. A la vista de ello, dirigidos hacia la búsqueda de nuevos caminos que mejoren y faciliten las relaciones que se establecen en la comunidad educativa, y nos conduzcan a una mayor calidad de la enseñanza y un mayor aprovechamiento del estudio, hemos desarrollado una extensión de los LMS, introduciendo en la plataforma educativa los servicios de los que ya disfrutamos en los medios sociales. Por todo lo anterior, en este trabajo acometimos la empresa de definir y desarrollar un prototipo para Moodle llamado Formato de Curso Social Media (SMF, siglas en inglés, Social Media Format). En él tomamos como eje la creación de un modelo que fomente y estimule la comunicación y la interacción social entre estudiantes-profesores y estudiantes-estudiantes, dentro de la plataforma educativa. En torno a ese eje hemos implementado servicios y aplicaciones dentro de la extensión creada al efecto de este proyecto, que nos confirman que, proporcionar a los actores de la escena de la Educación las herramientas que favorezcan la inmediatez del intercambio de información e impresiones, contribuye en gran medida al aprovechamiento del estudio, y facilita la labor del docente en cuanto al seguimiento de la implicación y valoración del trabajo realizado por sus alumnos.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/122710
https://repositorio.uam.es/handle/10486/14107
url http://hdl.handle.net/11162/122710
https://repositorio.uam.es/handle/10486/14107
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869423114501226496
score 15,300724

Similar Items