Las organizaciones que aprenden : mejora para conseguir eficacia

Resumen tomado de la revista

Detalhes bibliográficos
Autor: Creemers, Bert P. M.
Formato: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/32843
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/32843
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:proceso de aprendizaje
calidad de la educación
eficacia del centro de enseñanza
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spelling Las organizaciones que aprenden : mejora para conseguir eficaciaOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la EducaciónCreemers, Bert P. M.proceso de aprendizajecalidad de la educacióneficacia del centro de enseñanzaResumen tomado de la revistaEste artículo combina tres cuestiones importantes en educación: la eficacia educativa, la mejora educativa y las escuelas como organizaciones que aprenden. El autor centra su atención en la relación entre la eficacia y al mejora educativa, partiendo de una definición de las escuelas como organizaciones que aprenden, para poder definir con más precisión qué son dichas organizaciones. Plantea que el término 'organizaciones que aprenden', en educación significa que esas organizaciones buscan la educación efectiva y-o la mejora para lograr eficacia, tratando de salvar la distancia entre teoría y práctica, así como de aumentar su capacidad de transformarse y de abordar cambios de forma continua.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/32843reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2001, n. 1 ; p. 8-12info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/328432026-05-28T18:21:31Z
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