"La ambigüedad, una forma de evidencia" en el "Prólogo General de los Cuentos de Canterbury" de Geoffrey Chaucer

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Prieto Martínez, Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1989
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/212010
Acceso en línea:https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3185
https://hdl.handle.net/11162/212010
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:literatura
crítica literaria
análisis de texto
Chaucer, Geoffrey
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spelling "La ambigüedad, una forma de evidencia" en el "Prólogo General de los Cuentos de Canterbury" de Geoffrey ChaucerAula : revista de pedagogía de la Universidad de SalamancaPrieto Martínez, Antonioliteraturacrítica literariaanálisis de textoChaucer, GeoffreyResumen basado en el de la publicaciónComentario al 'Prólogo General de los Cuentos de Canterbury', La capacidad lírica de Chaucer en los Cuentos de Canterbury no se deja esperar. Los primeros versos del Prólogo General son como una carta de presentación del poeta, que quiere dejar constancia de su modo de hacer, por una parte, y por otra, de su actitud de renovación con respecto a obras anteriores. Esta obra nueva va a estar, sobre todo, impregnada de una alegría profunda consustancial al poeta, que no se rebela contra lo que la naturaleza tiene establecido.ESP1989info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3185https://hdl.handle.net/11162/212010reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 1989, v. 2 ; p. 19-35info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2120102026-05-28T18:21:31Z
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