La ciudadanía activa e intercultural en alumnado de la ESO
Monográfico con el título: Convivir
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/77703 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/77703 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240849893.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | elaboración de medios de enseñanza participación del ciudadano enseñanza secundaria educación cívica |
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La ciudadanía activa e intercultural en alumnado de la ESORevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoFolgueiras Bertomeu, PilarMassot Lafón, InésSabariego Puig, Martaelaboración de medios de enseñanzaparticipación del ciudadanoenseñanza secundariaeducación cívicaMonográfico con el título: ConvivirAnaliza las respuestas educativas elaboradas a partir del modelo de educación para la ciudadanía planteado por el Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI). El modelo incluye dos dimensiones básicas, la ciudadanía como estatus y la ciudadanía como proceso. La ciudadanía como proceso implica el ejercicio activo del ciudadano. Desde esta perspectiva se entiende la ciudadanía como una construcción social, y se recogen temas como los retos que plantean las migraciones, el sentimiento de pertenencia al grupo, las competencias y participación ciudadanas.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/77703http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1240849893.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2008, v. 11 (3), n. 27, diciembre ; p. 19-28info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/777032026-05-28T18:21:31Z |
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