Análisis crítico y líneas para la mejora de los modelos de evaluación de la competencia ética y cívica en el aprendizaje servicio
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/260163 |
| Acceso en línea: | https://www.revistadepedagogia.org/cgi/viewcontent.cgi?article=3932&context=rep https://www.revistadepedagogia.org/cgi/viewcontent.cgi?article=3950&context=rep https://hdl.handle.net/11162/260163 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación cívica educación moral evaluación aprendizaje-servicio |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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