Anatomopoeia: La enseñanza de la anatomía artística contemporánea
Anatomopoeia es un término construido por la antropóloga Elisabeth Hallam.(Hallam, E. 2016; 65) .Con él hace referencia al conjunto de prácticas, conocimientos, instituciones, artefactos, acciones y repertorios que construyen y permiten crecer los estudios anatómicos. En este término no hace distinc...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/91008 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/91008 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 743 Dibujo Anatomía Enseñanza 6203.04 Dibujo, Grabado |
| Sumario: | Anatomopoeia es un término construido por la antropóloga Elisabeth Hallam.(Hallam, E. 2016; 65) .Con él hace referencia al conjunto de prácticas, conocimientos, instituciones, artefactos, acciones y repertorios que construyen y permiten crecer los estudios anatómicos. En este término no hace distinciones entre lo orgánico, lo conceptual, la ficción, lo artificial, lo procesual o lo teórico. Dentro de este término un aspecto importante lo ocupa el dibujo anatómico, entendido como un acto cognitivo. Dibujar es un modo de conocer. El dibujo cognitivo anatómico reúne los dos aspectos principales del conocimiento, el aspecto epistémico y el performativo. El dibujo como objeto epistémico es un compendio de un conjunto de saberes orientados a la representación de un conocimiento, el dibujo como objeto performativo, es un dispositivo que pone en relación los diferentes aspectos sociales, económicos, tecnológicos, históricos y sociales de lo que determinamos como conocimiento. |
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