Tractor Stability for Agricultural Engineering Students: Learning Through a Project-Based Task
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Rioja (UR) |
| Repositorio: | RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja |
| OAI Identifier: | oai:portal.dialnet.es:doc/64a0c05e92f9861a6d05f0f3 |
| Acceso en línea: | https://investigacion.unirioja.es/documentos/64a0c05e92f9861a6d05f0f3 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | active learning design competition peer review project-based learning teaching innovation tractor overturning |
| Descripción no disponible. |