Impacto de una estrategia didáctica gamificada sobre el alumnado de una asignatura de química universitaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Terrado Sieso, Eva María
Formato: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/259303
Acesso em linha:https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/20311
https://hdl.handle.net/11162/259303
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:estrategia de aprendizaje
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