El comentario de textos tradicional
Si la rentabilidad didáctica del comentario de textos se pone en entredicho en Francia, su justificación resulta más dudosa aún en una enseñanza del francés en el extranjero. En efecto, esta práctica no asegura la comprensión global que el estudiante pueda tener del texto ni estimula su sentido crít...
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Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Gabet Lambolez, Dominique |
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| Formato: | artículo
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| Fecha de publicación: | 1991 |
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| País: | España |
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| Repositorio: | accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria |
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| OAI Identifier: | oai:accedacris.ulpgc.es:10553/5024 |
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| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10553/5024
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palavra-chave: | 58 Pedagogía |
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