Programa de formació per a la intervenció socioeducativa entre serveis social i un centre d’educació secundària obligatòria

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Morey Alzamora, Aina
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/98789
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/98789
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:servicio social
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spelling Programa de formació per a la intervenció socioeducativa entre serveis social i un centre d’educació secundària obligatòriaEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogiaMorey Alzamora, Ainaservicio socialeducación socialmarginadointervenciónabsentismosolución de conflictosResumen tomado de la publicaciónLa presente ponencia expone un programa de formación conjunta entre los servicios sociales de los ayuntamientos y el profesorado de los centros de educación secundaria obligatoria como vía para atender a las necesidades de los alumnos en situación de riesgo de exclusión educativa y/o social. La propuesta consiste en un programa de formación en centros que contempla toda una serie de medidas de intervención a nivel de alumnado, profesorado y organización y funcionamiento interno del centro, y externo en lo que respecta a las relaciones entre ambos servicios sociales y educativos. El nexo que vincula a ambos es la problemática del alumnado absentista que deja de asistir al centro educativo por motivos injustificados y cuyo caso se deriva al servicio social municipal correspondiente. Este proyecto de formación asegura una intervención socioeducativa comunitaria así como un plan de actuación común y coherente que beneficia al alumno.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/98789reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 2008, n. 20 ; p. 175-189info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/987892026-05-28T18:21:31Z
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