La ciudad como agente educador : condiciones para su desarrollo

Resumen tomado del autor

Detalles Bibliográficos
Autor: Molina Martín, Susana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/45685
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/45685
http://hdl.handle.net/10171/9037
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ciudad
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spelling La ciudad como agente educador : condiciones para su desarrolloESE. Estudios sobre educaciónMolina Martín, Susanaciudadrelación escuela-comunidadadministración localadministración educativaparticipaciónResumen tomado del autorTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEn un contexto caracterizado por un gran dinamismo en todas las esferas de la existencia, donde el ser humano tiene que abordar constantemente situaciones nuevas y difíciles de prever, la educación durante toda la vida se convierte en el capital más seguro para vivir y participar activamente en el entorno social. Ello supone el reconocimiento de diversos ámbitos y agentes que contribuyen a su desarrollo y potenciación. Desde esta perspectiva se aborda el papel de la ciudad como agente educador, para seguidamente analizar las condiciones para su desarrollo.Universidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/45685http://hdl.handle.net/10171/9037reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolESE. Estudios sobre educación. 2007, n. 13 ; p. 39-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/456852026-05-28T18:21:31Z
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