Equipas interdisciplinares : microestruturas potenciadoras del trabalho em rede ao serviço da inclusão em Portugal

Demostrar el potencial de los equipos interdisciplinares para generar intervenciones óptimas para los niños que son vulnerables o en riesgo de exclusión, la interacción y la cooperación permanentes entre los distintos departamentos o interesados de la comunidad. Se centra en el análisis documental y...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Martins Fernandes Alves Pereira, Fernanda María
Formato: tesis doctoral
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/89677
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/89677
http://hdl.handle.net/10366/76524
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:educación especial
orientación pedagógica
integración social
Portugal
igualdad de oportunidades
responsabilidad
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