Estudio y evaluación de la metodología en un modelo semipresencial de formación del profesorado: Propuesta de optimización y mejora

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Fecha de lectura: 13-07-2015

Detalles Bibliográficos
Autor: Martín Martínez, Laura
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/667971
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/667971
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Investigación científica - Metodología - Tesis doctorales
Profesores - Formación profesional - Tesis doctorales
Educación
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