¿Cómo se desarrolla la práctica de formación en las empresas?. Una aproximación al caso de Castilla-La Mancha

Las empresas actualmente se enfrentan aun entorno con innumerables cambios, haciendo que tengan que basar cada vez más sus ventajas competitivas en recursos intangibles y, entre ellos, en sus recursos humanos. Por ello, la formación de los trabajadores está recibiendo una especial atención por parte...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Muñoz Castellanos, Rosa María, Salinero Martín, María Yolanda
Formato: artículo
Fecha de publicación:2007
País:España
Recursos:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/33063
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10578/33063
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Formación
Recursos humanos
Plan de formación
Ventaja competitiva
Training
Human resources
Plan of training
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spelling ¿Cómo se desarrolla la práctica de formación en las empresas?. Una aproximación al caso de Castilla-La ManchaMuñoz Castellanos, Rosa MaríaSalinero Martín, María YolandaFormaciónRecursos humanosPlan de formaciónVentaja competitivaTrainingHuman resourcesPlan of trainingCompetitive advantageLas empresas actualmente se enfrentan aun entorno con innumerables cambios, haciendo que tengan que basar cada vez más sus ventajas competitivas en recursos intangibles y, entre ellos, en sus recursos humanos. Por ello, la formación de los trabajadores está recibiendo una especial atención por parte de las empresas. La formación ha de partir de los objetivos empresariales, y se debe planificar para cubrir las necesidades existentes de la misma. En el presente trabajo analizamos de forma cualitativa y cuantitativa cómo se desarrolla dicho proceso formativo en la práctica empresarial, para ello hemos utilizado los datos recogidos en una encuesta realizada a las 572 empresas castellano-manchegas de más de 50 trabajadores, de las que obtuvimos 118 cuestionarios válidos (20,6%).At present, the environment is very changeable, so firms have to base their competitive advantages on intangible resources, and one of them human resources. As a result of this, training is receiving special attention on the part of the firms and, nowadays, many firms attach great importance to this practice with in human resources management. The training must be planned to address the lack of skills of employees and the training plan must answer "who, when, whereandhow". In the present paper, we will analyze, in a qualitative and quantitative way, how the above mentioned training processis developed with in the firms. With this purpose in mind we have used a data base of 572 companies from Castilla-La Mancha with at least 50 employees, from which we obtained 118 valid questionnaires (20,6%).UNIVERSIA BUSINESS REVIEW202420242007info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10578/33063reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/330632026-05-27T07:36:41Z
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