Bienestar emocional y buentrato en familias y escuela

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pastor Fasquelle, Roxanna, Cruz Velasco, Nashelly
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/147424
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/147424
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:relación padres-escuela
conducta afectiva
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spelling Bienestar emocional y buentrato en familias y escuelaCuadernos de pedagogíaPastor Fasquelle, RoxannaCruz Velasco, Nashellyrelación padres-escuelaconducta afectivaemociónResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: “El buentrato como proyecto educativo"La colaboración estrecha entre familia y escuela es, sin duda un factor esencial para la calidad de la educación. Este artículo presenta el proceso de elaboración y los resultados de un programa desarrollado por un centro infantil mexicano, con el objetivo de promover el bienestar y el buen trato, en toda la comunidad educativa. Uno de sus aspectos fundamentales es aprender a reconocer y (en la medida de lo posible a satisfacer) las necesidades emocionales auténticas de niños, niñas y adultos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/147424reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2017, n. 480, julio-agosto ; p. 90-93info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1474242026-05-28T18:21:31Z
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