Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato

La enseñanza de elementos de física moderna y, en particular, de la teoría de la relatividad es hoy un reto importante y difícil para el profesorado de los nuevos bachilertatos LOGSE. En el contexto de una metodología de enseñanza de las ciencias como investigación mostramos una herramienta didáctic...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Alonso Sánchez, Manuel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/20671
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/20671
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:sistema educativo
materia optativa
contenido de la educación
educación científica
ciencias físicas
id ES_e7d076df63243ec8a2267a44997a8b9e
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/20671
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachilleratoAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesAlonso Sánchez, Manuelsistema educativomateria optativacontenido de la educacióneducación científicaciencias físicasLa enseñanza de elementos de física moderna y, en particular, de la teoría de la relatividad es hoy un reto importante y difícil para el profesorado de los nuevos bachilertatos LOGSE. En el contexto de una metodología de enseñanza de las ciencias como investigación mostramos una herramienta didáctica que juzgamos muy útil para contribuir a que los estudiantes se apropien de conceptos básicos de esta teoría: el manejo de diagramas gráficos posición-tiempo relativistas.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/20671reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2000, n. 23, enero ; p. 109-117info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/206712026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales
title Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
spellingShingle Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
Alonso Sánchez, Manuel
sistema educativo
materia optativa
contenido de la educación
educación científica
ciencias físicas
title_short Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
title_full Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
title_fullStr Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
title_full_unstemmed Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
title_sort Diagramas posición-tiempo para enseñar relatividad en el bachillerato
dc.creator.none.fl_str_mv Alonso Sánchez, Manuel
author Alonso Sánchez, Manuel
author_facet Alonso Sánchez, Manuel
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv sistema educativo
materia optativa
contenido de la educación
educación científica
ciencias físicas
topic sistema educativo
materia optativa
contenido de la educación
educación científica
ciencias físicas
description La enseñanza de elementos de física moderna y, en particular, de la teoría de la relatividad es hoy un reto importante y difícil para el profesorado de los nuevos bachilertatos LOGSE. En el contexto de una metodología de enseñanza de las ciencias como investigación mostramos una herramienta didáctica que juzgamos muy útil para contribuir a que los estudiantes se apropien de conceptos básicos de esta teoría: el manejo de diagramas gráficos posición-tiempo relativistas.
publishDate 2000
dc.date.none.fl_str_mv 2000
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/20671
url http://hdl.handle.net/11162/20671
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2000, n. 23, enero ; p. 109-117
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422887687946240
score 15,300724