La enseñanza de la Historia en las Filipinas españolas a través de los libros de texto : negocio, censura y control social

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Inarejos Muñoz, Juan Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/215295
Acceso en línea:http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/19827
https://hdl.handle.net/11162/215295
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia
Filipinas
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spelling La enseñanza de la Historia en las Filipinas españolas a través de los libros de texto : negocio, censura y control socialHistoria y memoria de la educación : HMeInarejos Muñoz, Juan AntoniohistoriaFilipinascolonialismolibro de textocensurapropaganda políticas. XIXResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésMonográfico con el título: "Fotografía, propaganda y educación"El contenido y enfoque de las asignaturas de historia recogidas en la reforma de la Instrucción Primaria de Filipinas de 1863 fueron concebidas por las autoridades coloniales como un efectivo mecanismo de control social. Por eso, los libros de texto destinados a la enseñanza primaria y secundaria estuvieron sometidos al férreo control y a la censura de los religiosos que controlaron la educación colonial. Esta reforma educativa también abrió enormes horizontes de enriquecimiento económico a través del negocio de la venta de los libros de texto destinados a las instituciones educativas filipinas encuadrados en la tradición historiográfica liberal conservadora. Finalmente, durante el tramo finisecular, cuando arreciaron las protestas contra el dominio peninsular en el archipiélago, las autoridades coloniales apoyaron la distribución como manuales escolares de una serie de obras de carácter patriótico que ensalzaron la obra colonizadora de la metrópoli.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/19827https://hdl.handle.net/11162/215295reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHistoria y memoria de la educación : HMe. 2018, n. 8 ; p. 527-548info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2152952026-05-28T18:21:31Z
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