Aprendiendo a enseñar geometría en Primaria : análisis de simulaciones sobre la intervención

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Giménez Rodríguez, Joaquim
Formato: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/139723
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/139723
https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17226
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:formación inicial
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spelling Aprendiendo a enseñar geometría en Primaria : análisis de simulaciones sobre la intervenciónRevista electrónica de investigación y evaluación educativaGiménez Rodríguez, Joaquimformación inicialformación de profesoresgeometríamatemáticasResumen basado en el de la publicaciónResumen también en inglésSe presenta y analiza un trabajo desarrollado en el contexto de la formación inicial de maestros en el campo de la Geometría. La experiencia parte de la necesidad de vincular las actividades de formación con los proceso de enseñanza/aprendizaje de las matemáticas primarias. En este sentido, el curso gira en torno al diseño, implementación y análisis de unidades didácticas de contenido geométrico, primando en el proceso de formación el componente de contenido pedagógico y profesional sobre el matemático (ya trabajado en un curso previo).ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/139723https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17226reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica de investigación y evaluación educativa. 1997, v. 3, n. 2 ; p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1397232026-05-28T18:21:31Z
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