Evaluación de los efectos de la integración escolar en niños deficientes visuales
Comunicaciones a la ponencia II: "Evaluación y optimización de los diseños de intervención"
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/186752 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/186752 https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación especial integración escolar evaluación Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacidad sensorial discapacitado visual |
| Sumario: | Comunicaciones a la ponencia II: "Evaluación y optimización de los diseños de intervención" |
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