TIC en Educación Infantil : Tecnologías de la información y comunicación

Dedicado a: ¿Sonrisas donde hay lágrimas¿

Detalles Bibliográficos
Autor: Vázquez Martínez, Susana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34771
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/34771
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:uso didáctico del ordenador
logical educativo
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spelling TIC en Educación Infantil : Tecnologías de la información y comunicaciónPadres y maestrosVázquez Martínez, Susanauso didáctico del ordenadorlogical educativosistema multimediaproyecto educativo de centrodesarrollo de programas de estudiosDedicado a: ¿Sonrisas donde hay lágrimas¿Se describen tres modelos pedagógicos principales de implantación de las Tecnologías en Educación Infantil. El modelo de transmisión-recepción, el de descubrimiento y el constructivista. El objetivo es discernir cuál o cuáles de los modelos fundamentan las aplicaciones elaboradas y la utilización que se hacen de las TIC como herramienta de enseñanza y de aprendizaje. Además, se describe el paso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) a las Técnicas de Aprendizaje Colaborativo (TAC). La utilización de programas educativos ayuda a consolidar o reforzar conceptos; facilita la familiarización con el funcionamiento del ordenador; y favorece el trabajo cooperativo. Mediante el aprendizaje por indagación, los alumnos y alumnas participan en la construcción de su aprendizaje, compartiendo sus conocimientos con sus compañeros y con su entorno, guiados por un profesor que actúa como mediador en este proceso. Incluye cuadros con actividades para elaborar unidades didácticas relacionadas con las TIC para niños de 3 a 5 años.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34771reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPadres y maestros. 2005, n. 292, mayo ; p. 33-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/347712026-05-28T18:21:31Z
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