Una educación universitaria inclusiva: ¿mito o realidad?

Este artículo de investigación teórica analiza el estado actual que presenta la inclusión educativa en el ámbito de la educación superior, centrándose específicamente en el panorama en España, haciendo un recorrido por los antecedentes. Se han analizado el tipo de barreras a las que se enfrenta el a...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Maraver González, Marta, Gómez Hurtado, Inmaculada
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2024
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositório:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/24670
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10272/24670
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Recursos inclusivos
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Diversidad
Inclusión
Universidad
Barreras-retos
Educación
Metodologías activas
Inclusive resources
Active methodologies
Universal Design for Learning (UDL)
Diversity
Inclusion
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Barriers/challenges
Education
58 Pedagogía
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