Las agrupaciones del alumnado en relación con los aprendizajes

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa

Detalhes bibliográficos
Autor: Comellas Carbó, María Jesús
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2002
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/88043
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/88043
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:agrupamiento
desarrollo de programas de estudios
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spelling Las agrupaciones del alumnado en relación con los aprendizajesAula de innovación educativaComellas Carbó, María Jesúsagrupamientodesarrollo de programas de estudioscomposición de la claseaprendizaje en grupoEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativaLa autora reclama la necesidad de valorar las competencias del profesorado para afrontar los cambios en la escuela, buscando el diálogo y unos objetivos más en consonancia con el rol que la esuela debe tener en estos momentos, sin necesidad de segregar al alumnado ahondando en una problemática que llevaría en el futuro a construir escuelas e itinerarios cada vez más precoces y más sesgados.ESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/88043reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 39-42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/880432026-05-28T18:21:31Z
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