Cambiar el aula para cambiar el mundo : ¿por qué necesitamos una educación musical?

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibáñez Luque, Luis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/193929
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/193929
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
formación de profesores
rol del profesor
pensamiento
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spelling Cambiar el aula para cambiar el mundo : ¿por qué necesitamos una educación musical?Eufonía : didáctica de la músicaIbáñez Luque, Luiseducación musicalformación de profesoresrol del profesorpensamientoResumen basado en el de la publicaciónSe analiza la formación del profesorado de música en las etapas de primaria y secundaria, se comentan las necesidades de la escuela actual para proponer dar un paso más en la dirección de la pedagogía crítica, al incluir como finalidad última la transformación social. Por último, se plantean una serie de propuestas para su reflexión, orientadas a que cada docente construya su propia metodología de aula de acuerdo con la educación musical crítica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/193929reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2016, n. 69, octubre-diciembre ; p. 13-18info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1939292026-05-28T18:21:31Z
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